科大機械人賽 SEN學生奪獎

「砌」機械人並非精英學生的專利，學界近年大力推動「STEM」教育，科技大學進一步加入共融（inclusion）與藝術（art）元素，舉辦以「iSTEAM」為主題的水底機械人比賽，邀請主流學校、有特殊教育需要（SEN）、肢體殘障，以及少數族裔學生共同參加。獲得最佳團隊合作獎的SEN學生表示，通過比賽增加對機械人的興趣，冀將來能親自打造機械人。

科大連續三年舉辦水底機械人比賽，今年共有三百名來自四十二所中小學的學生參與，創歷屆新高。在眾多隊伍中脫穎而出、獲得最佳團隊合作獎的，是專為肢體傷殘兒童提供服務的香港耀能協會羅怡基紀念學校，他們派出五名小六至中二的SEN學生參加，在與其他兩所學校合作的聯校隊際比賽中，更獲得最佳共融獎。

須以輪椅代步的田子俊在組裝機械方面比較吃力，但他擅長繪畫，還為機器人設計「波兒」公仔圖案作裝飾，在學校參加機械人學會的他，冀日後成為程式編寫員，設計機械人編程。隊中年紀最小的陸證恩及楊智翔，從未接觸機械人，但今次參賽增加了興趣，證恩更表示日後希望能夠有機會親自製作機械人。隊中唯一女生林凱喬指，隊友間本來感情很好，但賽事第一天還是出現爭吵，自己也忍不住哭了，連分工表也未能順利填好，「但到了第二天我們就和好，我覺得比賽增進了友情。」

科大環球社會中心總監胡錦添指，「iSTEAM」強調共融元素，主流學生與其他SEN、少數族裔學生能共同參與STEM相關的活動，甚至中小學生也能公平同場比併，「砌機械人不止是『叻』學生、男生或家庭經濟較好的學生才能參與，今次比賽就是提供一個平台讓不同背景的學生共同合作。