从体验中学习爱 慈大附中国小部身障体验

慈济大学附属高级中学国小部于十二月五日办理身障体验活动「有爱无碍-寻宝助人乐陶陶」，设计不同的身体障碍体验内容，帮助学生了解身障者生活中常遭遇的不方便，启发学生的同理心及学习如何协助身障朋友，藉由体验身障者的辛苦，能更懂得珍惜自己健全的身体，把握生命好好学习。

活动一开始，辅导主任-徐振家主任叮咛学生「三要三不要」：要有礼、要用心、要包容；不乱跑、不嘻闹、不嘲笑。期勉学生要感恩师长及家长志工们用心规画的辛苦，到各分站学习时要有礼貌问好并用心学习，对于体验过程中可能有的擦撞要互相包容，更不能以玩笑心嘲笑同学的表现。活动在《地球的孩子》歌曲律动后欢乐展开，导师们带著各年级学生分别前往各个不同分站区体验。

低年级进行视障体验，每一位学生戴著自制的眼罩闯关。孩子们体验到看不见时的紧张、害怕，也学会如何帮助眼盲者。在「长路漫漫」、「海底捞月」这一关，一年级小朋友一位蒙住眼睛、一位指引方向，再用汤匙将盘中物舀至空碗中。二年级进行视障及色盲体验，一位孩子蒙住眼睛，另一位协助他上下楼梯，并带有色眼罩进行著色。二年二班的周沛洁在走楼梯时体会到，看不到路很可怕，还好旁边都有人在保护著。二年四班的张羽涵分享，在著色时感觉颜色都和平常不一样，很不方便。透过体验，学生们深刻感受到视障者的生活真是不容易，而身旁的照护者也需具有爱心与耐心。

中年级参加「比手画脚」及「看唇说话」。体验听障者听不到、语障者无法说的困难，孩子们体验用唇语和肢体动作传递讯息的不容易，之后也学习一些简单的手语动作。三年二班的刘振梧表示，从活动中感受到听不见很痛苦，所以要珍惜身体，也要尊重身体有困难的人。四年四班陈品新表示，听觉很重要，听不到就无法学习语言，以后遇到说话有困难的人会耐心用手语或用写字来沟通。

高年级体验肢体障碍，五年级学生参加「单手串珠」和「口足画家」，以单手串起手环还要打结，真是莫大的考验，还得用脚或用嘴巴代替手来写字。五年三班简秀庭经过体验后，觉得只有一只手生活会很不方便，如果没有人帮忙，连简单的事也会很难做到。六年级学生则是轮流坐上轮椅，体会行动不便者的难处，坐上轮椅要控制方向已不容易，还必须完成环保回收，六年一班的吴恩绮表示，轮椅并不想我们想的那么容易操作，坐在轮椅上非常不方便，以后看到身体不方便的人，一定会主动去帮助他们，并且不能够太粗鲁，要顾虑到被帮助的人。体验过后，学生们发挥创意，想发明一些道具来帮助有困难的人，低年级学生想发明出可以自动语音导航的「指引眼镜」，中年级学生想要创造出一种只要握在手上就会自动写出或语音拨放出想法的「输入笔」，六年级学生则是想改良轮椅，让轮椅能够自动行走并加装车灯和方向控制面板，并且设计让轮胎也能依地形不同而自动变换。

慈大附中辅导室主任徐振家表示，有时候孩子们并不清楚身障者他们在生活、学习上的困扰，我们用这样的课程，活泼有趣，让他们能够去体验，甚至未来碰到这样的困难时，可以多去帮助他们。

透过体验，让孩子感受身障者生活上的不便，学习感恩并珍惜自己所拥有的幸福，进而能够发挥自己的一小份力量，帮助需要的人。