從體驗中學習愛 慈大附中國小部身障體驗

慈濟大學附屬高級中學國小部於十二月五日辦理身障體驗活動「有愛無礙-尋寶助人樂陶陶」，設計不同的身體障礙體驗內容，幫助學生瞭解身障者生活中常遭遇的不方便，啟發學生的同理心及學習如何協助身障朋友，藉由體驗身障者的辛苦，能更懂得珍惜自己健全的身體，把握生命好好學習。

活動一開始，輔導主任-徐振家主任叮嚀學生「三要三不要」：要有禮、要用心、要包容；不亂跑、不嘻鬧、不嘲笑。期勉學生要感恩師長及家長志工們用心規畫的辛苦，到各分站學習時要有禮貌問好並用心學習，對於體驗過程中可能有的擦撞要互相包容，更不能以玩笑心嘲笑同學的表現。活動在《地球的孩子》歌曲律動後歡樂展開，導師們帶著各年級學生分別前往各個不同分站區體驗。

低年級進行視障體驗，每一位學生戴著自製的眼罩闖關。孩子們體驗到看不見時的緊張、害怕，也學會如何幫助眼盲者。在「長路漫漫」、「海底撈月」這一關，一年級小朋友一位矇住眼睛、一位指引方向，再用湯匙將盤中物舀至空碗中。二年級進行視障及色盲體驗，一位孩子矇住眼睛，另一位協助他上下樓梯，並帶有色眼罩進行著色。二年二班的周沛潔在走樓梯時體會到，看不到路很可怕，還好旁邊都有人在保護著。二年四班的張羽涵分享，在著色時感覺顏色都和平常不一樣，很不方便。透過體驗，學生們深刻感受到視障者的生活真是不容易，而身旁的照護者也需具有愛心與耐心。

中年級參加「比手畫腳」及「看唇說話」。體驗聽障者聽不到、語障者無法說的困難，孩子們體驗用唇語和肢體動作傳遞訊息的不容易，之後也學習一些簡單的手語動作。三年二班的劉振梧表示，從活動中感受到聽不見很痛苦，所以要珍惜身體，也要尊重身體有困難的人。四年四班陳品新表示，聽覺很重要，聽不到就無法學習語言，以後遇到說話有困難的人會耐心用手語或用寫字來溝通。

高年級體驗肢體障礙，五年級學生參加「單手串珠」和「口足畫家」，以單手串起手環還要打結，真是莫大的考驗，還得用腳或用嘴巴代替手來寫字。五年三班簡秀庭經過體驗後，覺得只有一隻手生活會很不方便，如果沒有人幫忙，連簡單的事也會很難做到。六年級學生則是輪流坐上輪椅，體會行動不便者的難處，坐上輪椅要控制方向已不容易，還必須完成環保回收，六年一班的吳恩綺表示，輪椅並不想我們想的那麼容易操作，坐在輪椅上非常不方便，以後看到身體不方便的人，一定會主動去幫助他們，並且不能夠太粗魯，要顧慮到被幫助的人。體驗過後，學生們發揮創意，想發明一些道具來幫助有困難的人，低年級學生想發明出可以自動語音導航的「指引眼鏡」，中年級學生想要創造出一種只要握在手上就會自動寫出或語音撥放出想法的「輸入筆」，六年級學生則是想改良輪椅，讓輪椅能夠自動行走並加裝車燈和方向控制面板，並且設計讓輪胎也能依地形不同而自動變換。

慈大附中輔導室主任徐振家表示，有時候孩子們並不清楚身障者他們在生活、學習上的困擾，我們用這樣的課程，活潑有趣，讓他們能夠去體驗，甚至未來碰到這樣的困難時，可以多去幫助他們。

透過體驗，讓孩子感受身障者生活上的不便，學習感恩並珍惜自己所擁有的幸福，進而能夠發揮自己的一小份力量，幫助需要的人。