痙攣非我所想　自閉非我所願

將心比己 從了解開始 消除歧視

古語有云：「以貌取人，失之子羽。」社會對殘疾人士存有不少既定印象，甚至單憑外表便妄下判斷。其實他們的過人之處未被看見，內心的善良和信念，可能比健全人士更堅強。

香港基督教服務處培愛學校的四位學生，因肢體或腦部痙攣，有推著輪椅的，也有撐著拐杖的，他們這樣憶述曾經受過的冷言冷語：「有次出街，有個啊媽同個仔講：『唔好企喺佢隔離呀，會傳染你呀！』」「真係陰公咯，前世都唔知做錯咩。」中五學生陳貫翹表示，有時候在街上會受到途人不有善的目光，有人更刻意走在輪椅前阻擋他的去路，令他感到無奈。然而，即使腳步不靈光，他們的才能卻不能被看輕。貫翹和同齡的Ali同樣是培愛學校推輪椅的校隊，Ali在100米推輪椅項目只需15秒，是他個人最佳成績。他平日更經常做掌上壓和仰臥起坐來鍛鍊手力。至於撐著拐杖的中四學生吳志恒，則獲選拔為香港硬地滾球代表隊的成員，每天放學後和週末都花在訓練上，志恒笑言：「我見隊友仲多過見屋企人！」他的目標是參與奧運，為港爭光。或許要比健全人士付出更多時間和心力，但身體的殘障並不會消磨他們對夢想的堅持。他們的心靈充實，卻往往因外貌被標籤為怪異。社會似是欠他們一個公道，大眾也缺乏真正了解殘疾人士的機會。

香港電台電視部將於9月8日舉辦《能者舞台非凡夜2017》，設有多媒體互動展覽，當中的痙攣和肢體傷殘體驗區均由香港基督教服務處培愛學校和新生命教育協會平安福音中學的學生合作籌辦。公眾可透過虛擬實境和電玩手掣，模擬嚴重痙攣人士煮早餐的情況，從而了解他們日常生活的不便。兩所學校同位於屯門區，只是一街之隔，但平安福音中學的中五學生王燕婷坦言，從前未接觸過痙攣人士，曾誤以為他們精神有問題。燕婷在這次合作中不時與痙攣學生閒聊，明白他們只是身體上有缺憾，接觸過後對他們有所改觀：「我覺得睇人真係唔可以睇表面，其實佢哋好好，有時比起我哋普通朋友仲好，唔會成日諗埋一邊，冇乜閒言閒語，冇乜是非，相處落好舒服。」培愛學校的學生也希望社會大眾能透過是次體驗，增加對痙攣的認識，了解他們的難處，不再予以歧視，「傷殘唔係我哋想嘅，希望其他人當我哋係一個正常人咁睇。」

自閉症學生不時被社會大眾標籤為不聽話、我行我素的一群。中華傳道會李賢堯紀念中學三位同學透過《能者舞台非凡夜2017》，與匡智張玉瓊晨輝學校的自閉症學生合作，籌備多媒體互動展覽的自閉症體驗區，更分享他們的相處心得──只要「較啱channel」，其實不難與自閉症學生溝通。

「喂！我有啲好緊要嘅野要同你講呀！」李賢堯紀念中學的中五學生古曦朗常以這句話作為開場白，用以挽回自閉症學生的注意力。曦朗起初以為自閉症患者不會與人談話，且喜歡瑟縮一角。接觸過後就知道他們非常好動活躍，「佢哋會係咁撩你傾計、撩你玩，傾傾下計又會突然轉咗去另一個話題。」每當自閉症學生不聽指令時，曦朗和同伴便會以遊戲方式與他們溝通，例如要他們拖手，就以「情比金堅」作題目，指示他們不能放手；要他們安靜，便會玩「沉默是金」，可是他們靜了半分鐘，又會回復原態，讓人哭笑不得。

除了掌握相處之道與溝通方法，同學也了解到自閉症學生某些奇特行為的背後原因，從而改變以往的觀念。參與是次計劃的自閉症學生表示，他們對氣球和鑰匙的聲音格外敏感。李賢堯紀念中學的中四學生鍾承志認為，他們對聲音敏感，就像一般人對某些食物敏感一樣，希望大眾能增加認識，減少對特殊學生的歧視：「如果連自閉症係咩都唔知，點解要去標籤人哋？如果你係自閉人士，你天生有呢個問題你都唔想架嘛，將心比心，你唔想比人歧視嘅時候，你都唔好去歧視人。」