大学学习篇
漫漫长路的学习旅途中，由中学升读大学是一个很大的转捩点，学习制度、模式完全改变，自主学习的开始；对于有特别需要的同学而言，需要较长时间适应各样转变，课程、环境、辅助资源及交通安排等，若能在各方面都有适切安排，便能好好享受大学学习生活。......
漫漫长路的学习旅途中，由中学升读大学是一个很大的转捩点，学习制度、模式完全改变，自主学习的开始；对于有特别需要的同学而言，需要较长时间适应各样转变，课程、环境、辅助资源及交通安排等，若能在各方面都有适切安排，便能好好享受大学学习生活。
本文希望透过搜集大学的无障碍资讯，令准备入大学或有兴趣了解大学生活的轮椅朋友可以多方面认识更多大学生活，在选择大学时有更多准备。
(1) 校园生活
很多轮椅朋友在选择大学时，会有很多疑问及害怕不能适应新环境。事实上，随着普及教育及愈来愈多不同需要的朋友考入大学，不同大学在硬件及软件上都作出了很多配合，如课程设计及学习安排上，为不同学生缔造一个良好的环境。
课程设计
上课时间
每个科目上课时间可自行选择及调配，可自行调配最适合自己的时间。一般大学每一个学期大约选4科，每科一星期上课约 6 - 8 小时。有机会时，同学会把课堂集中在3天，便可以获得除了周末外，额外两天的假期 (day-off)。但有时自己兴趣的科目之间上课时间不能配合，会出现天地堂的情况，课堂之间相隔多个小时，可以到图书馆自修或休息消磨时间。
学习安排
大部分科目会在一个学期内完成，每学期所需应付科目不同，可以预期所学习都是所选修科目的知识，每科需有关联，但不像中小学般有连续性。
每科会有理论讲课 (Leature) 及小组讲课 (Tutorial)，很多时也要与同学以小组形式完成功课，所需时间较独立完成的功课更长，所以每学期选择五科以内的科目较合适。轮椅人士可以因应自己的身体状况，安排适合的学习计划，学校通常规定每个学期要修读至少4－5个课程，但轮椅人士可以尝试要求校方酌情处理，修读较少课程。
课堂选择
每个课节间距长度不一，要自行安排如何配合，要妥善安排课堂之间的上堂时间、休息时间和食饭时间。例如轮椅朋友没有住宿舍的话，要多预留一点时间上课。
午膳时间时，学校都十分繁忙，排队时间也较长，因此一小时未必足够午膳，建议在课堂时间预留多於一小时用膳，或将午膳时间提早或延迟到繁忙时间之后。
学习资源
课堂资料及笔记等也在内联网系统或电邮发布，必需紧贴了解最新资讯 ；如课堂时间或课室调动安排等，学校会以电子通告和电邮通知。
其实现在大学在有特别学习需要的学生入学前，大部分都有由教职员组成的小组，在开学（或每半年）了解学生需要，例如手部不灵活学生在使用实体笔记方面有困难，可以告知课程讲师身体状况，要求尽量提供电子学习资源。
考评模式
大学的考评模式有课程讲师制定，会以多元化模式评估学生表现，包括限时考试 (in－hall exam)，家中考试 (take-home exam)，专题研习，外出实习等。
因应行动不便人士的身体状况，学生可主动尝试寻求协助以配合考评模式，有例子是如果双手有障碍不能书写，可以安排在限时考试时找人代写，什至课程开始前与讲师商讨考评模式。大学支持多元教学，一般弹性会比传统学校高，前堤是学生要主动和及时提出。
群体生活
迎新活动
一般来说，学生团体的迎新活动多为运动和户外活动，而且主办的学生经验尚浅，未必理解轮椅人士的需要和未能掌握相处之道，因此轮椅人士通常较少参与迎新活动。
校方或会特别安排迎新活动让行动不便人士参加，除了可认识新同学，尽早融入，找到自己的圈子，更可以认识同系师兄师姊，当日后遇有疑问，可找他们协助，可以在入学时向校方查询相关安排，例如港大CEDARS会为有特殊需要学生提供特别安排，协助他们了解和适应校园生活。
学习夥伴
除了主修的核心课程外，每个课堂也会和不同学生一起上课，可以认识不同主修科目的朋友，交流学术心得。
专题研习
因课程很多时要求同学以小组合作完成功课，一般同学间也可能会出现一些同学较积极，某些同学较懒散情况，而时间管理及与同学相处正正是大学生最需要学习的一环；
对身体有特殊需要同学而言，小组工作时间配合更加困难，因体能限制或需特别护理，或配合家人照顾时间，只有双方同学互相谅解，一起调配时间，相约开会和一起工作而合力完成专题研习。
(2) 校园设施
校园设施对於轮椅人士能否顺利上学和有效学习非常重要，不少大学在不同硬件上都能配合便利轮椅人士的特殊需要，改善学习设施和学生宿舍的无障碍设计；交通配套亦影响轮椅人士上学的便利程度，部分大学和复康团体会为轮椅学生提供支援。
校园面积
大学环境较大，楼层亦多，若课堂紧接，而要转换地点上课，对行动不便的同学而言会较为吃力。建议选择课堂时，留意各课堂的时间及地点，如时间紧密但两地点相距较远，要尽量留意，因为时间赶急很大机会迟到。
学习设施
大学的演讲厅和课室有不同的无障碍设计，但在数量和质量方面会有参差。通常位於校园较新部分的演讲厅和课室的无障碍设计会较完善，空间较广阔，畅通易达升降机和洗手间等设施亦较充足，建议尽量选择在校园较新部分上课的课程，便利出入。
例如城市大学的刘鸣炜学术楼 (AC3) 较新，无障碍设施较为完善。演讲厅可以容纳100－300人左右，轮椅人士专用位置会设於演讲厅不同部分，包括前门、中间、校方等，可以先向校方了解上课的演讲厅的轮椅人士专用位置；课室可以容纳10－30人左右，通常不设轮椅人士专用位置，可以先向校方了解课室的空间设计是否便利轮椅出入和上课，例如港大主大楼的旧课室过於狭窄，空间不足，轮椅人士难以出入。
餐饮设施
随着愈来愈多轮椅学生入读不同大学，大学内以发餐厅的无障碍设施也不会太差。但由於午膳时间会十分挤涌，什至供不应求，建议学生多延迟或提早用膳，或选择人流较少的餐厅。
学系设施
建议同学先集中利用所读学系设施，如需调整设置也可向学系提出，例给使用电脑或影印机等设备时的问题，学系处理速度通常比校园整体设施正快。
学生宿舍
各大学亦有学生宿舍，若轮椅使用者有需要申请入住，应该尽早联络校方，预留无障碍设施较完善和位置较便利上课的宿舍，例如港大通常安排行动不便学生入住位於主校园正中心的李国贤堂，科大等交通较不方便的大学，入住宿舍都是个好选择。校方亦会改善轮椅人士入住舍堂附近的配套设施，改装附近的通道设计，便利轮椅人士出入。
收集资讯
部分大学的网上校园地图清晰标示畅通易达洗手间的位置。亦可以浏览大学网站，了解无障碍设施的设计和支援。大学通常设有部门照顾行动不便学生的需要，例如港大的『平等机会事务处』和理大的『学生发展和资源中心』，可以向相关部门了解无障碍资讯。
校内交通
部分大学建於山上，一般同学及职员也需使用校巴来往各大楼与交通要点；因此亦已增设可让轮椅上落的复康巴士，供使用轮椅的同学能在校园内穿梭，如香港中文大学及科技大学，但复康巴士数量有限，应该尽早预约，建议在得知未来学期的时间表后立即联络校方作出安排。
校外交通
轮椅同学可以乘搭公共交通到达院校，优点是可以自由调配时间，迎合自己生活节奏需要，及课堂时间安排，不必顾虑要依时返学放学；但要避免在繁忙时间出门或回家，以免因为人多挤迫而做成不便或发生危险。
轮椅同学亦可以选择使用复康巴士固定路线来往院校，但往返院校的时间会被限制在固定时间，未能配合课堂实际时间如有需要可直接与复康巴士联络，固定路线分别有香港H线、九龙K线、新界T线及过海X线 (每条路线分上、下程)。
当有新申请成功安排服务后，车线便会作出改动和重整。然而，复康巴士的数量非常有限，服务需求却不断上升，有时要提早4－5个月预约，并要和其他残疾人士共乘，路线选择有限，部份较偏僻的大学如岭南大学和科技大学没有常规路线的复康巴士提供服务，非常不便。
(3) 入学建议
轮椅学生申请入学的方法和其他学生大致相若，香港的大学通常会一视同仁，学生能否获得取录取决於成绩，但有部分大学会为轮椅学生提供特别安排和酌情处理，应该尽早了解大学的课程选择和地点便利程度，并尽早联络心仪大学的相关部门，作出相应的入学安排。
课程选择
课程选择多，可修读更贴近自己兴趣的科目，灵活选择主修科目以外的科目，例如科学，人文等。坊间普遍存在误解，认为轮椅人士基於身体障碍，只适合修读文科和社科等主要是用文本学习及考试的科目。其实不少大学会为修读科目需要操作机械和实验装置的轮椅人士提供支援，令轮椅人士的课程选择不受身体障碍限制，可以根据兴趣和理想选择，包括工程、医科、理科等。
便利的地点
选择大学时，对使用轮椅或身体较多限制的同学而言，学校所在位置，及交通是否方便也相当重要；因若地点较远，而同学住宿又不太方便，较近市中心的大学可能是较佳之选。
入学要求
要获大学取录，入学要求通常与一般学生相同；但过往亦有不少例子，有特殊障碍学生即使未达到公开试成绩要求，亦获得有条件取录，所以可在联招申请中，预先填补自己的身体状况，让在院校把身体状况纳入考虑因素，并在取录时及早安排作出支援。
入学资讯日
选科前可以到访学校的入学资讯日，了解各个课程的要求和学校的特色，并亲身体验及观察大学的无障碍设施。例如港大负责为有特殊需要学生提供支援的CEDARS会按要求为学生提供校园导赏团，安排专人为学生介绍校园生活和无障碍设施，但并非所有大学也会为有兴趣报读的有特殊需要学生提供入学资讯支援，建议在到访前向校方查询。
(4) 辅助资源
当有特别学习需要的学生被取录，政府会投放额外资金予院校，以协助该弱能学生的大学生活，因此在学习上有任何需要，可提出作商讨，如特别桌、椅、电脑设备、文字放大器等。
在讲堂、课室等桌椅布局未必能配合所需；若有需要可直接联络学系，作出适切协助，有例子是演讲厅或课室内桌椅相连，不便轮椅使用者使用的话，可以要求加设额外桌子，以便利轮椅同学上课。
若有治疗或护理需要，可尝试向学生事务处提出，学校也会淮许学生带同护理员/照顾者一起上课。
除了政府及大学本身学生资助外，不同机构也有基金，为残疾学生提供经济援助。
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李钧洪教育基金
协助经济上有困难并肢体伤残、 智障、长期病患、弱视、 弱听之学生，使能在各程度之教育机构内与健全学生一同学习。 -
循道教会助学基金
为肢体伤残及清贫家庭的学生提供有关学业开支上的财政援助，使他们能发挥潜能，实践学业的理想。 -
尤德爵士纪念基金残疾学生研究生奖学金／奖学金
鼓励和协助全日制残疾学生修读本地研究生课程或本科生及文凭课程。
FG 小贴士
大学生活是人生的另一个阶段，面对学习环境、教学模式、学习夥伴的转变，难免会有所担心，但只要充分了解大学的无障碍资讯，在校园生活、校园设施、入学安排和辅助资源方面有所认识，并主动要求校方协助和尽量配合学习需要，便能更快适应大学生活。