大學學習篇
漫漫長路的學習旅途中，由中學升讀大學是一個很大的轉捩點，學習制度、模式完全改變，自主學習的開始；對於有特別需要的同學而言，需要較長時間適應各樣轉變，課程、環境、輔助資源及交通安排等，若能在各方面都有適切安排，便能好好享受大學學習生活。......
漫漫長路的學習旅途中，由中學升讀大學是一個很大的轉捩點，學習制度、模式完全改變，自主學習的開始；對於有特別需要的同學而言，需要較長時間適應各樣轉變，課程、環境、輔助資源及交通安排等，若能在各方面都有適切安排，便能好好享受大學學習生活。
本文希望透過搜集大學的無障礙資訊，令準備入大學或有興趣了解大學生活的輪椅朋友可以多方面認識更多大學生活，在選擇大學時有更多準備。
(1) 校園生活
很多輪椅朋友在選擇大學時，會有很多疑問及害怕不能適應新環境。事實上，隨著普及教育及愈來愈多不同需要的朋友考入大學，不同大學在硬件及軟件上都作出了很多配合，如課程設計及學習安排上，為不同學生締造一個良好的環境。
課程設計
上課時間
每個科目上課時間可自行選擇及調配，可自行調配最適合自己的時間。一般大學每一個學期大約選4科，每科一星期上課約 6 - 8 小時。有機會時，同學會把課堂集中在3天，便可以獲得除了周末外，額外兩天的假期 (day-off)。但有時自己興趣的科目之間上課時間不能配合，會出現天地堂的情況，課堂之間相隔多個小時，可以到圖書館自修或休息消磨時間。
學習安排
大部分科目會在一個學期內完成，每學期所需應付科目不同，可以預期所學習都是所選修科目的知識，每科需有關聯，但不像中小學般有連續性。
每科會有理論講課 (Leature) 及小組講課 (Tutorial)，很多時也要與同學以小組形式完成功課，所需時間較獨立完成的功課更長，所以每學期選擇五科以內的科目較合適。輪椅人士可以因應自己的身體狀況，安排適合的學習計劃，學校通常規定每個學期要修讀至少4－5個課程，但輪椅人士可以嘗試要求校方酌情處理，修讀較少課程。
課堂選擇
每個課節間距長度不一，要自行安排如何配合，要妥善安排課堂之間的上堂時間、休息時間和食飯時間。例如輪椅朋友沒有住宿舍的話，要多預留一點時間上課。
午膳時間時，學校都十分繁忙，排隊時間也較長，因此一小時未必足夠午膳，建議在課堂時間預留多於一小時用膳，或將午膳時間提早或延遲到繁忙時間之後。
學習資源
課堂資料及筆記等也在內聯網系統或電郵發佈，必需緊貼了解最新資訊 ；如課堂時間或課室調動安排等，學校會以電子通告和電郵通知。
其實現在大學在有特別學習需要的學生入學前，大部分都有由教職員組成的小組，在開學（或每半年）了解學生需要，例如手部不靈活學生在使用實體筆記方面有困難，可以告知課程講師身體狀況，要求盡量提供電子學習資源。
考評模式
大學的考評模式有課程講師制定，會以多元化模式評估學生表現，包括限時考試 (in－hall exam)，家中考試 (take-home exam)，專題研習，外出實習等。
因應行動不便人士的身體狀況，學生可主動嘗試尋求協助以配合考評模式，有例子是如果雙手有障礙不能書寫，可以安排在限時考試時找人代寫，什至課程開始前與講師商討考評模式。大學支持多元教學，一般彈性會比傳統學校高，前堤是學生要主動和及時提出。
群體生活
迎新活動
一般來說，學生團體的迎新活動多為運動和戶外活動，而且主辦的學生經驗尚淺，未必理解輪椅人士的需要和未能掌握相處之道，因此輪椅人士通常較少參與迎新活動。
校方或會特別安排迎新活動讓行動不便人士參加，除了可認識新同學，盡早融入，找到自己的圈子，更可以認識同系師兄師姊，當日後遇有疑問，可找他們協助，可以在入學時向校方查詢相關安排，例如港大CEDARS會為有特殊需要學生提供特別安排，協助他們了解和適應校園生活。
學習夥伴
除了主修的核心課程外，每個課堂也會和不同學生一起上課，可以認識不同主修科目的朋友，交流學術心得。
專題研習
因課程很多時要求同學以小組合作完成功課，一般同學間也可能會出現一些同學較積極，某些同學較懶散情況，而時間管理及與同學相處正正是大學生最需要學習的一環；
對身體有特殊需要同學而言，小組工作時間配合更加困難，因體能限制或需特別護理，或配合家人照顧時間，只有雙方同學互相諒解，一起調配時間，相約開會和一起工作而合力完成專題研習。
(2) 校園設施
校園設施對於輪椅人士能否順利上學和有效學習非常重要，不少大學在不同硬件上都能配合便利輪椅人士的特殊需要，改善學習設施和學生宿舍的無障礙設計；交通配套亦影響輪椅人士上學的便利程度，部分大學和復康團體會為輪椅學生提供支援。
校園面積
大學環境較大，樓層亦多，若課堂緊接，而要轉換地點上課，對行動不便的同學而言會較為吃力。建議選擇課堂時，留意各課堂的時間及地點，如時間緊密但兩地點相距較遠，要盡量留意，因為時間趕急很大機會遲到。
學習設施
大學的演講廳和課室有不同的無障礙設計，但在數量和質量方面會有參差。通常位於校園較新部分的演講廳和課室的無障礙設計會較完善，空間較廣闊，暢通易達升降機和洗手間等設施亦較充足，建議盡量選擇在校園較新部分上課的課程，便利出入。
例如城市大學的劉鳴煒學術樓 (AC3) 較新，無障礙設施較為完善。演講廳可以容納100－300人左右，輪椅人士專用位置會設於演講廳不同部分，包括前門、中間、校方等，可以先向校方了解上課的演講廳的輪椅人士專用位置；課室可以容納10－30人左右，通常不設輪椅人士專用位置，可以先向校方了解課室的空間設計是否便利輪椅出入和上課，例如港大主大樓的舊課室過於狹窄，空間不足，輪椅人士難以出入。
餐飲設施
隨著愈來愈多輪椅學生入讀不同大學，大學內以發餐廳的無障礙設施也不會太差。但由於午膳時間會十分擠湧，什至供不應求，建議學生多延遲或提早用膳，或選擇人流較少的餐廳。
學系設施
建議同學先集中利用所讀學系設施，如需調整設置也可向學系提出，例給使用電腦或影印機等設備時的問題，學系處理速度通常比校園整體設施正快。
學生宿舍
各大學亦有學生宿舍，若輪椅使用者有需要申請入住，應該盡早聯絡校方，預留無障礙設施較完善和位置較便利上課的宿舍，例如港大通常安排行動不便學生入住位於主校園正中心的李國賢堂，科大等交通較不方便的大學，入住宿舍都是個好選擇。校方亦會改善輪椅人士入住舍堂附近的配套設施，改裝附近的通道設計，便利輪椅人士出入。
收集資訊
部分大學的網上校園地圖清晰標示暢通易達洗手間的位置。亦可以瀏覽大學網站，了解無障礙設施的設計和支援。大學通常設有部門照顧行動不便學生的需要，例如港大的『平等機會事務處』和理大的『學生發展和資源中心』，可以向相關部門了解無障礙資訊。
校內交通
部分大學建於山上，一般同學及職員也需使用校巴來往各大樓與交通要點；因此亦已增設可讓輪椅上落的復康巴士，供使用輪椅的同學能在校園內穿梭，如香港中文大學及科技大學，但復康巴士數量有限，應該盡早預約，建議在得知未來學期的時間表後立即聯絡校方作出安排。
校外交通
輪椅同學可以乘搭公共交通到達院校，優點是可以自由調配時間，迎合自己生活節奏需要，及課堂時間安排，不必顧慮要依時返學放學；但要避免在繁忙時間出門或回家，以免因為人多擠迫而做成不便或發生危險。
輪椅同學亦可以選擇使用復康巴士固定路線來往院校，但往返院校的時間會被限制在固定時間，未能配合課堂實際時間如有需要可直接與復康巴士聯絡，固定路線分別有香港H線、九龍K線、新界T線及過海X線 (每條路線分上、下程)。
當有新申請成功安排服務後，車線便會作出改動和重整。然而，復康巴士的數量非常有限，服務需求卻不斷上升，有時要提早4－5個月預約，並要和其他殘疾人士共乘，路線選擇有限，部份較偏僻的大學如嶺南大學和科技大學沒有常規路線的復康巴士提供服務，非常不便。
(3) 入學建議
輪椅學生申請入學的方法和其他學生大致相若，香港的大學通常會一視同仁，學生能否獲得取錄取決於成績，但有部分大學會為輪椅學生提供特別安排和酌情處理，應該盡早了解大學的課程選擇和地點便利程度，並盡早聯絡心儀大學的相關部門，作出相應的入學安排。
課程選擇
課程選擇多，可修讀更貼近自己興趣的科目，靈活選擇主修科目以外的科目，例如科學，人文等。坊間普遍存在誤解，認為輪椅人士基於身體障礙，只適合修讀文科和社科等主要是用文本學習及考試的科目。其實不少大學會為修讀科目需要操作機械和實驗裝置的輪椅人士提供支援，令輪椅人士的課程選擇不受身體障礙限制，可以根據興趣和理想選擇，包括工程、醫科、理科等。
便利的地點
選擇大學時，對使用輪椅或身體較多限制的同學而言，學校所在位置，及交通是否方便也相當重要；因若地點較遠，而同學住宿又不太方便，較近市中心的大學可能是較佳之選。
入學要求
要獲大學取錄，入學要求通常與一般學生相同；但過往亦有不少例子，有特殊障礙學生即使未達到公開試成績要求，亦獲得有條件取錄，所以可在聯招申請中，預先填補自己的身體狀況，讓在院校把身體狀況納入考慮因素，並在取錄時及早安排作出支援。
入學資訊日
選科前可以到訪學校的入學資訊日，了解各個課程的要求和學校的特色，並親身體驗及觀察大學的無障礙設施。例如港大負責為有特殊需要學生提供支援的CEDARS會按要求為學生提供校園導賞團，安排專人為學生介紹校園生活和無障礙設施，但並非所有大學也會為有興趣報讀的有特殊需要學生提供入學資訊支援，建議在到訪前向校方查詢。
(4) 輔助資源
當有特別學習需要的學生被取錄，政府會投放額外資金予院校，以協助該弱能學生的大學生活，因此在學習上有任何需要，可提出作商討，如特別桌、椅、電腦設備、文字放大器等。
在講堂、課室等桌椅佈局未必能配合所需；若有需要可直接聯絡學系，作出適切協助，有例子是演講廳或課室內桌椅相連，不便輪椅使用者使用的話，可以要求加設額外桌子，以便利輪椅同學上課。
若有治療或護理需要，可嘗試向學生事務處提出，學校也會淮許學生帶同護理員/照顧者一起上課。
除了政府及大學本身學生資助外，不同機構也有基金，為殘疾學生提供經濟援助。
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李鈞洪教育基金
協助經濟上有困難並肢體傷殘、 智障、長期病患、弱視、 弱聽之學生，使能在各程度之教育機構內與健全學生一同學習。 -
循道教會助學基金
為肢體傷殘及清貧家庭的學生提供有關學業開支上的財政援助，使他們能發揮潛能，實踐學業的理想。 -
尤德爵士紀念基金殘疾學生研究生獎學金／獎學金
鼓勵和協助全日制殘疾學生修讀本地研究生課程或本科生及文憑課程。
FG 小貼士
大學生活是人生的另一個階段，面對學習環境、教學模式、學習夥伴的轉變，難免會有所擔心，但只要充分了解大學的無障礙資訊，在校園生活、校園設施、入學安排和輔助資源方面有所認識，並主動要求校方協助和盡量配合學習需要，便能更快適應大學生活。