為何老師堅持帶坐輪椅的學生去畢旅，卻得遭質疑為照顧特殊生，會犧牲一般生權益？

帶國小畢業班，跟其他年級最大的不同，就是要辦畢業旅行。很多人很羨慕我們可以趁機會出去玩耍，但是，這其實是件很揪心的工作。

班上總會有幾位家境不好的孩子，畢業班的導師都會想盡辦法讓他們一起參加，到處去替這些孩子找錢。這幾年很幸運，每次只要孩子們的家境無法支付畢旅的費用，校長、家長會，還有家長都們會幫忙找補助，導師們也會自掏腰包給這些孩子零用錢，讓這些孩子可以順利出門。

因為，畢業旅行對孩子的意義重大，我們這些跟小孩朝夕相處的導師，放不下任何一個孩子。

有時狀況更為艱鉅，除了要替付不出旅費的孩子想辦法，還要帶沒辦法走那麼遠的孩子出門，他得坐上一年多沒坐的輪椅，和我們一起去畢業旅行。

行前我們必須討論很多細節，討論的時候，有很多人說依照這孩子的狀況，為了安全起見，應該讓家長陪著一起去畢業旅行，我問他們，這樣是不是變成媽媽和孩子的畢業旅行，跟同學沒有交集？最後我堅持，我們班自己帶孩子出門，晚上拜託父母來幫孩子盥洗、陪孩子睡覺。

我跟班上的孩子討論如何分配工作，如果是我全程推著他，那又變成老師和他的畢業旅行，誰想要跟媽媽或跟老師，來場一對一的畢業旅行呢？

一個人帶孩子去旅行，是一件辛苦的事情，如果一個班級帶一個孩子去旅行，大家共同分擔照顧的工作，誰也不覺得辛苦。

同學們討論出來，四組輪流照顧他、帶他去玩，一組有六、七個人，一定有人不上去玩設施，這時候不玩的人就陪他。身體病弱的孩子跟同學比較沒有交集，不參加分組，讓各組輪流照顧他，在遊覽車上也由男生輪流陪他坐，這樣每個人都能享受自己的畢業旅行，不會為了陪伴他而玩不到。

可是，才踏出校門，就有一個阿嬤問我，「坐輪椅要怎麼玩？這樣是能玩什麼？他媽媽為什麼沒有去？怎麼不讓他請假就好？」

我只跟她說，「這是我的學生，我去哪裡，他就去哪裡，這是畢業旅行，當然是我帶著去。」

我以為男生們比較粗枝大葉，帶著他去玩耍時會讓他在一旁看。可是其他學校的老師遇到我時跟我說，「你們班的孩子真的超棒的」，一群人七手八腳的，扶著他一起去玩旋轉木馬，上廁所時也是兩個高壯的男生陪著走進廁所去，吃飯的時候，同學主動替他盛飯，讓他自己動手吃完。

只要車子一停，我扶著孩子下車，就有同學主動把輪椅準備好，在旁邊等著要推他一起走；我扶著孩子上車，車上就有幾個同學主動伸手拉他一把，還有同學會把輪椅收好安置好，我一點也沒有因為帶著他而分身乏術。

這是我們全班的畢業旅行，我們就是把教室移到戶外去，就像平常照顧這孩子一樣，跟他一起生活，這群孩子多了跟別人不同的體驗，學會照顧、學會體諒、學會分享和同理。

我以這個班上的孩子們為榮，你們，棒極了！

神老師の私語

曾有人提出質疑，為了要照顧特殊生，會不會犧牲了一般生的權益？

我的答案是，當然不會！

教育的目的不是追求分數的高低，一般生能夠在這段生命中接觸不同的狀況，學會體諒、懂得理解、願意主動伸出援手，這些品德教育才是最難能可貴的。

作者｜沈雅琪（神老師&神媽咪）

在基隆出生長大，曾就讀花蓮師範學院幼兒教育學系，擁有經國學院健康產業管理研究所碩士學位，育有三子，小女在十個月大就被醫師判定為終身學習遲緩。
至今（2017）在基隆市長樂國小擔任教師17年，網路暱稱為「神老師&神媽咪」，起因於是幾年前的某位學生寫作業的封面時，把「沈」老師寫成了「神」老師，在網路上分享這則趣事，從此沈老師就變成了神老師（笑）。

神老師從小就是個運動員，個性好強、不輕易屈服，經營一個粉絲專業【神老師&神媽咪】，把臉書當作心情抒發和經驗分享的天地，分享身為教師、特殊兒媽媽、人妻、烘焙愛好者的生活點滴。有一些粉絲，但更多的是育有特殊兒、擁有同樣處境的家長網友。

因為不足，所以不斷地努力學習和調整，唯一的信念，就是「只能努力，不能放棄」。目前講過二十幾場演講，《當孩子生命中的貴人！特教生在普通班的融合教育》專題講座受到全台各校師長的歡迎，講座亦持續擴增中。

本文經授權轉載自寫樂文化《一個都不能少：愛的零拒絕教育！教育孩子同理心之必要》