我是你的眼

为了帮人而辞去高薪厚职，是爱，还是责任？香港口述影像协会创办人梁凯程告诉你：Why not both? 十年前因参加口述影像训练班，她与视障人士结下不解之缘，发现原来口述影像可透过不同技巧，让视障人士获得更佳的视听享受，奈何香港并没有任何相关研究。原是大学讲师的她，毅然辞工远赴英国进修口述影像博士课程。她盼望成为视障人士双眼，将健全人士看到的、参与到的，都化为一段段声音导航，打破身体缺陷所带来的种种隔阂，助他们融入社区。

走进梁凯程的办公室，她正为一套卡通短片进行口述影像录音，看似简单，实际要避开对白和声效，在空白位置描述演员的表情和动作，少点经验和技巧也不行。她解释：「以一部90分钟的电影为例，口述影像的准备工夫可花上80小时，包括撰稿、彩排和录音等。」

让视障人士有权看见

口述影像属符际翻译，将眼前的影像讯息，翻译成语言。2013年，她赴英国伦敦大学修读口述影像课程。回想当年「裸辞」的决定，她犹幸有个全力支持她追梦的丈夫，因当时正值新婚，婚后还未度蜜月就要分隔两地，「幸好他很体谅我，更跟我一同做口述影像义工。」

修毕博士课程后，她于2015年回港成立香港口述影像协会，惟当时大众对口述影像认知不多，连视障人士也不清楚其定义和流程。

梁博士花了不少时间推广服务，现时协会所提供的口述影像服务范围相当广泛，涵盖影视节目、博物馆及展览导赏、运动赛事，连粤剧都有。「我曾问一位视障朋友：『平时会否去博物馆看展览？』他竟然说：『我能去吗？』我便向他介绍博物馆口述影像服务。为何视障人士会不认识自己的权利？其实只要是日常生活能接触到的事物，视障人士都有平等的机会和权利参与，最重要是可自由选择。」

视障人士无法看到眼前事物，梁博士形容「自己就是他们的双眼」，口述影像员的出现，如同填补了视障人士缺失了的感官，带著他们在无障碍的方式下，透过声音认识世界之大。因此每次发展新项目，她都会和团队做足功课，学习不同类型的专业知识，使口述影像更加清晰，「我们对口述影像的资讯准确度要求好高，因为我们正是为视障人士带来讯息，让他们学习到新事物的人。若出错会影响他们与人交往，令他们尴尬。」

1. 手提电话：每次推出活动通告后，都会用语音读屏功能检查一次，确保视障人士接收的资讯清晰无误。
2. 字典：进行口述影像撰稿时，若不清楚字词的粤语读音，就会翻查字典。
3. 咪高风：先用咪高风把口述影像讲稿录一次，让自己熟习流程，也能检查发音及咬字。
4. 耳筒：用专业器材才能听清楚咬字和发音，这是灌录完口述影像音档后，做质量检查的必备工具。
5. 暗黑地狱拼图：工作劳累或压力大时，会砌暗黑拼图调整心情，也锻炼耐性，每次砌完都好有成功感。

令人快乐的职业病

推动口述影像十年，她笑言现在有职业病，每每看到新奇有趣的展览和节目，第一时间会思考如何为眼前的画面设计口述影像，想让视障人士一同参与。她总是将口述影像挂在嘴边，这份热诚感染到家人和朋友成为义工，也得到各方资助，让口述影像发挥至更多界别。

因为热爱，所以奋力向前。梁凯程指她从没感到泄气，当中最大的原因，是视障人士每一句「开心」和「学到好多」的回应，让她的意志更坚定。「每当视障朋友参加完活动，跟我说开心好玩、学到许多，透过口述影像活动了解世界多一些，就代表我们成功了，这也是我的快乐来源。」她满足地说。

香港口述影像协会获香港赛马会慈善信托基金的捐助，开展了「赛马会一『瞳』起动口述影像计划」及「赛马会社区持续抗逆基金 – 多感官教学计划」，推广口述影像普及化。前者推广运动及户外活动口述影像，后者为有视障或特殊教育需要儿童制作绘本，以改善语言教学。「马会支持对我们来说是一支强心针，这代表认同我们口述影像的专业，也帮助推动口述影像至更多范畴。」梁凯程说。